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院校介绍
约克大学是一所一流的国际教学和研究型大学,也是一股推动积极变革的动力。该校拥有热情友好的多元化社群,具备独特的全球视角,致力于帮助学生为取得长期职业生涯和个人成功做好准备。
约克大学有来自178个国家的5.3万名学生就读,是加拿大最大、最具多元化的学生群体之一。该校的32.5万余名校友和一流的教授与300多所大学、行业和非政府组织合作,携手应对和处理当下严峻紧迫的问题。约克大学连续两年在“泰晤士高等教育影响力排名”中被评为全球领导者,在安大略省全球联合研究出版物中名列第一位,是应对最为至关重要的挑战的中坚。
约克大学开设有一流的课程,提供9500多个丰富多彩的体验式教育机会,其中包括实习、社区实习、合作教育和顶点项目,帮助学生获得必不可少的知识,为从事意义非凡的工作、获得长期成功以及实现更美好的未来做好准备。
约克大学在加拿大本土设有多个校区(其中包括多伦多的基尔校区和双语格兰登校区),并在海得拉巴、印度和哥斯达黎加设有全球校区。各个校区都在不断创新,助力名列前茅的舒立克商学院和奥斯古德霍尔法学院以及人文科学、创意和表演艺术、专业研究、卫生、工程、教育和理学领域的学生取得成功。
约克大学非常重视协作、多样性和包容性,为与学生携手改善人们的生活、社区以及我们的地球和未来而倍感自豪。
约克大学坚持不懈地应对持续发展的新冠病毒危机,并且正在制定计划,确保在保障所有师生健康和福祉的情况下及时恢复正常的校园运营。在其应急预案中,约克大学将公共卫生和政府指令放在其应急响应的中心位置,除此之外,该校还与安大略省的其他大学和伙伴密切合作。约克大学的计划旨在在校园内外为整个社会的最大利益服务。
约克大学新的环境与城市变化学院于2020年9月开学,作为应对人类和地球面临的最紧迫挑战的行动。这个新的学院汇集了世界级的科学家和学者,他们对气候危机、生物多样性丧失、密集型城市化以及这些变化如何影响到最脆弱的群体进行研究。
约克大学在不断推进其意义重大的长期计划,如在快速发展的多伦多郊区万锦市建设的万锦市中心校区。该校区将于2023年向学生开放。新建的万锦市中心校区为约克大学的学生提供攻读创新学术课程的机会,同时学生还能选择参加丰富的体验式教育活动以及针对多伦多需求紧迫地区一些迫在眉睫的问题携手开展研究。该校区将成为最先进的校园,确保成千上万的学生能够在这里获得优质的研究型学习体验。
约克大学还在基尔校区投资建设新的继续教育学院,这是北美同类建筑中第一座继续教育学院大楼。继续教育学院拥有最先进的专业继续教育课程和世界闻名的约克大学英语语言中心。新设施将使更多学生能够入读为国际学生和新加拿大人提供支持的英语大学衔接课程。
卓越的教学是约克大学使命的核心。约克大学拥有很多兢兢业业、屡获殊荣的教授,他们倡导吸引、启发学生的教学方法,在当地和整个加拿大都受到广泛认可。从以独特视角讲授课程内容的嘉宾讲座,到与领域专家面对面交流以及参加实验室工作,约克大学将一系列独一无二的实践学习机会融入教学中,改变了以课堂为中心的教育观念。与此同时,该校在利用科技方面也处于领先地位,让拥有多维生活的学生能够更加轻松方便地开展学习。
自1959年成立以来,约克大学就一直致力于促进我们所服务的社群的福祉,为来自各种背景的学生提供入读一流研究型大学的机会。选择约克大学后,学生将加入一个由积极进取、富有创新精神的学生、教授、教职人员和校友组成的网络,他们都致力于追求卓越,为当地和全球社会做出自己的贡献。
约克大学在工作场所和当地社区提供16800多个各种各样让学生亲身实践和合作的体验式教育机会。通过以技术促进学习的方法,约克大学为学生提供极具吸引力的学习方式,并将在线课程和混合式课程灵活地结合在一起。
无论是带薪合作教育、带薪实习、实习还是实习课,约克大学的各个院系和课程均可通过这些方式将课堂学习和工作场所联系在一起,让学生获得各种学习体验。约克大学提供在多伦多附近社区工作的体验式学习机会,让学生获得实践经验,帮助其提高技能,从而让其能够有所作为。学生有机会通过各种宣传、导师制、咨询、社区主导的研究项目以及应用问题的解决等各种活动与具有重大影响力的组织合作。
约克大学各学部身处全球最出色的高校学部之列,培养学生以开阔的视野看世界,从而获得侧重全球视角的原创思想和理论。灵活的跨学科课程、创新的课程设计以及各种体验式学习机会为学生提供了丰富多彩的学习机会,在这样的教育氛围中,学习和辩论不仅受到重视,而且得到鼓励。
除了多个学部联合开设的一系列跨学科课程外,各学部还开设有广泛的学位课程、课程和证书课程供学生选择。关于各学部课程、教职人员和行政管理的更多详细信息,请访问各学部网页。在大学网站上,有:
在每位国际学生独特的大学旅程中,约克大学始终为其提供支持。除了帮助学生取得优秀的学业成绩外,该校还致力于通过专门为国际学生量身定制的服务来丰富学生的求学生活,让他们感觉像在家里一样轻松自在,从而促进他们的身心健康及其个人和专业的发展。
根据所在校区的不同,约克大学以不同的语言讲授课程,在基尔校区用英文授课,在格兰登校区提供法语和英语双语教学环境。为成功申请入读这些校区的课程,申请者必须提供其选定课程的教学语言已达到足够水平的证明。除此之外,申请者还必须满足下列条件才能成功申请:
如需了解更多关于约克大学入学条件的信息,请访问国际学生招生和申请程序页面。有关更多具体信息,学生可查阅按国家/地区列出的最低入学要求。
基尔校区是一个独立的现代化城市校区,有90余栋建筑,其中包括学术和体育设施、宿舍、学生服务处以及40多个餐馆和商店。
基尔校区位于多伦多北部,设施齐全。该校区拥有五个图书馆、92栋建筑、体育设施、宿舍、购物中心以及绿色整洁的户外公共区域,整个校园充满活力,为学生度过积极的校园生活、顺利完成学业奠定了环境基础。
基尔校区还有很多研究中心和新建的一流设施,其中包括谢尔曼健康科学研究中心、生命科学大楼以及新建的学生中心。尽管约克大学很多课程都在基尔校区开设,但也欢迎学生入读其他校区的课程。
格兰登校区位于多伦多市中心,是安大略省南部法语和双语高等教育卓越中心。格兰登校区因其美丽的玫瑰花园和与全球法语社区的联系而闻名。
约克大学还提供格兰登校区和基尔校区之间的免费班车以及旨在帮助残疾学生在校园通行的VanGO服务。此外,该校还提供9200多个停车位。
2023年秋季开放的新马卡姆校区将为约克地区和马卡姆市的社区带来积极的变化。它将在商业和创业、数据分析、新媒体和通讯等需求旺盛的领域提供与雇主要求一致的学位课程、证书和其他资格证书,并开展丰富的体验式教育活动。
约克大学在哥斯达黎加和海得拉巴也有校园。位于哥斯达黎加Las Nubes的生态校园支持保护当地生物保护区的生物、生态和社会价值,以及海德拉巴的高科技中心。
对于那些希望接受世界一流的教育并为在职场长期取得个人和职业成功做好充分准备的学生来说,该大学是极好的求学之地。完成学业之前,该大学为学生提供大量积累实际工作经验的机会,该校93%的毕业生能够在毕业后两年内就业。该大学提供一系列体验式学习机会,其中包括实习、带薪合作教育和实习课,确保学生能够在毕业前将课堂教育和职业环境联系在一起。
就业中心可在学生毕业后长达两年的时间里为学生提供就业帮助,其中包括一对一职业咨询、建立人际关系的机会、面试讲座以及讨论会等等。就业中心还提供求职方面的帮助,并设有求职公告板,提供大量工作机会。
院校排名
QS排名:=362
THE排名:351
上海交大排名:N/A
USNews排名:466
学费
本科 | 硕士 |
---|---|
CAD$32,416 | CAD$19,491 |
其他费用
生活费 | 学校住宿费 | 平均校外住宿 |
---|---|---|
CAD$15,083 | CAD$7,101 | N/A |
留学生群体
多样化指数
专业介绍
本科
硕士
专业 | 学制 | 学费 | 详情 |
---|---|---|---|
精算学学士学位 BA in Actuarial Science |
全日制 | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看详情 |
非洲研究学士 BA in African Studies |
全日制(4 年) | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看详情 |
艺术史学士 BA in Art History |
全日制 | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看详情 |
商业与社会学士学位 BA in Business and Society |
全日制(3, 4 年) | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看详情 |
商业经济学学士 BA in Business Economics |
全日制(3 年) | CAD$32,416.00 (¥ 170,712) /年 | 查看详情 |
专业 | 学制 | 学费 | 详情 |
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申请案例
本科
硕士
姓名 | 性别 | 学历 | 就读学院 | 所学专业 | GPA | 详情 |
---|---|---|---|---|---|---|
Z同学 | 女 | 本科 | 东北财经大学 | 金融学 | 3.0 | 申请结果 |
T同学 | 男 | 高中 | 新建县第二中学 | 3.3 | 申请结果 | |
Q同学 | 女 | 高中 | 国内普通高中 | 3.2 | 申请结果 | |
C同学 | 女 | 高中 | 国内普通高中 | 3.4 | 申请结果 | |
B同学 | 男 | 高中 | 国内普通高中 | 3.4 | 申请结果 | |
韦同学 | 男 | 本科 | 沈阳工业大学 | 物理学 | 3.0 | 申请结果 |
冯同学 | 女 | 高中 | 浙江省临安中学 | 3.7 | 申请结果 | |
刘同学 | 男 | 高中 | 扬州市邗江区蒋王中学 | 3.5 | 申请结果 | |
袁同学 | 男 | 高中 | 兰溪市第五中学 | 3.3 | 申请结果 | |
李同学 | 女 | 本科 | 西南财经大学 | 工商管理 | 3.5 | 申请结果 |
徐同学 | 女 | 本科 | 莫纳什大学 | 会计学 | 3.0 | 申请结果 |
C同学 | 女 | 高中 | 国内某重点中学 | 3.7 | 申请结果 | |
A同学 | 男 | 高中 | 国内某重点中学 | 3.4 | 申请结果 | |
A同学 | 女 | 高中 | 国内某中学 | 3.5 | 申请结果 | |
A同学 | 女 | 高中 | 国内某中学 | 3.4 | 申请结果 |
姓名 | 性别 | 学历 | 就读学院 | 所学专业 | GPA | 详情 |
---|---|---|---|---|---|---|
杨同学 | 未知 | 本科 | University at Buffalo--SUNY | 金融学 | 3.7 | 申请结果 |
黄同学 | 女 | 本科 | 西南财经大学 | 金融学 | 3.8 | 申请结果 |
Z同学 | 女 | 本科 | 国内二本院校 | 金融学 | 3.6 | 申请结果 |
X同学 | 男 | 本科 | 西南石油大学 | 金融学 | 3.6 | 申请结果 |
H同学 | 男 | 本科 | 国内二本院校 | 英语 | 3.8 | 申请结果 |
D同学 | 女 | 本科 | 国内二本院校 | 金融学 | 3.8 | 申请结果 |
D同学 | 女 | 本科 | 湖北工业大学 | 会计学 | 3.4 | 申请结果 |
C同学 | 女 | 本科 | 国内二本院校 | 法学 | 3.0 | 申请结果 |
杨同学 | 男 | 本科 | 厦门大学 | 会计学 | 3.5 | 申请结果 |
徐同学 | 男 | 本科 | The Chinese University of Hong Kong | 全球商务 | 3.22 | 申请结果 |
谢同学 | 女 | 本科 | 波士顿大学 | 金融学 | 2.8 | 申请结果 |
宋同学 | 女 | 本科 | 上海立信会计金融学院 | 会计学 | 3.1 | 申请结果 |
赵同学 | 女 | 本科 | 上海财经大学 | 国际会计 | 3.4 | 申请结果 |
应同学 | 女 | 本科 | 华东政法大学 | 法学 | 3.3 | 申请结果 |
A同学 | 女 | 高中 | 国内某中学 | 3.5 | 申请结果 |
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