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院校介绍
成立于1869年的奥塔哥大学是新西兰第一所大学,拥有丰富而杰出的历史。奥塔哥大学在研究和教学方面享誉世界,在QS世界大学排名中位列全球前1%。
奥塔哥大学在商业、健康科学和人文科学等领域提供了大量而多样化的学习选项。学生可以从200多门课程中选择。该大学在就业能力、国际化、教学和研究等方面均被QS评为五星。根据高等教育委员会(TEC)的教育表现指标,奥塔哥大学在学生表现和留存率方面也被评为新西兰第一。这强调了奥塔哥为学生提供的教育质量。
该机构在新西兰各地都有校区,在达尼丁、惠灵顿、奥克兰、基督城和因弗卡吉尔都有校区。奥塔哥大学的学生群体也是多元化的,达尼丁校区85%以上的学生来自城市以外,全校有3000名国际学生入学。奥塔哥大学的学生享有良好的毕业成果,95%的学生在毕业后继续深造或就业。
奥塔哥大学的工作人员是病理学、微生物学、公共卫生和免疫学方面的专家,他们与新西兰政府密切合作,使该大学成为防治新冠病毒的世界主要机构。他们的行动号召对政府的决策产生了积极的影响,奥塔哥大学的教职员工现在是新西兰备受赞誉的循证对策中最闪耀的专家。
在这个前所未有的时刻,除了给学生提供教学和学术上的支持,奥塔哥大学还实施了一些以学生为中心的举措,比如:
更多的奥塔哥大学的文凭可以在线学习。要查看完整的课程和论文列表,学生可以访问大学网站的2021年在奥塔哥大学学习部分。
除了已有的奖学金外,奥塔哥大学现在还为学生提供国际升学课程、本科生和研究生奖学金,以支持他们的学术目标。
这是为因新冠疫情而遭遇经济困难的留学生提供的支援基金。
这是一个提供特别支持和交流的联系方式,学生可以在这里获得重要的大学服务和信息。
学生应该定期查看奥塔哥大学网站,了解其最新的新冠疫情情况。如果学生有奥塔哥新冠疫情最新消息网页上没有涉及的问题,可以联系AskOtago。
奥塔哥大学是亚太地区最好的研究型大学之一。它在过去9年里,在国家杰出教学奖中取得了无与伦比的记录,赢得了6个最高奖项。其多元化的教职员工是世界一流的,是世界上受过最多国际培训的教职员工群体之一,促进了全球合作,提供了国际视野。奥塔哥大学的许多学习选项是国家级别上的唯一资格。
大学在课程和学历完成、新生保持率及升读高等研究领域等所有TEC(高等教育委员会)教育绩效指标排名中均名列前茅。奥塔哥大学的学生受益于研究式教学和师从致力于教学、并因其研究而获得国际认可的学术人员。
“我和教职员工相处得很愉快,他们都很平易近人。我发现,学习不仅仅是学知识,对我来说更多的是令人激动和愉悦的任务。即使是理论课,概念的教授方式都非常实用。实验室更是令人陶醉。奥塔哥让生活和学习都变得充满活力。”- Khushboo Soni (印度)/应用科学学士(法医分析科学)
为了帮助国际学生实现留学奥塔哥大学的目标,奥塔哥大学语言中心和预科年(UOLCFY)为学生提供了满足本科和研究生入学要求的升学课程。奥塔哥大学语言中心和预科年(UOLCFY)也为学术研究提供了良好的准备。
奥塔哥大学语言中心提供广泛的英语语言学习项目及升学预科学习项目。英语学习分为初级到高级五个级别。课程以学生为中心,教材反映了新西兰的现代环境。平均每班14名学生,每周23小时的全日制课程。完成课程后,每个学生都会收到一份证书和一份详细说明其成绩的报告。
奥塔哥大学的预科年提供两个为期13周的学期课程,学生可以选择与奥塔哥大学四个学术院系(商业、健康科学、艺术/人文和科学/应用科学/生命科学)的四个学术流派相一致的课程之一。完成十篇论文、26周学习项目的学生将授予预科学习证书。该证书确保学生入读其所选的奥塔哥大学一年级课程(名额限制课程除外)并被所有新西兰大学认可为入学学历。
大学为所有就读UOLCFY的学生提供学生支持服务、全面的迎新和每周一次的学生活动项目。
前预科学生、2019校长奖学金获得者Violina Gunawan说道:“UOLCFY提供了卓越的学术和非学术过渡。我觉得在这里学习很安全,也很受支持。提供的帮助之多令人难以置信,让我有归属感,让我觉得我是值得拥有成功机会的人。”
所有英语为非第一语言的国际学生必须提供满足条件的英语语言能力证明。学生应在申请时附上一份经认证的成绩证明,证明其在开始奥塔哥学习的两年内通过了一项被认可的英语语言测试。
对于本科学习,学生在学术单元中通常需要相当于雅思6.0的总分,单科成绩不低于6.0。对于研究生学习,学生在学术课程中通常需要相当于雅思6.5的总分,单科成绩不低于6.0。有些课程可能对英语有更高的要求,建议学生到国际办公室查询。
为了在奥塔哥大学学习,学生还需要获得公认的大学入学资格,以及在经过认可的英语语言测试中达到所要求的分数。许多国际资格被大学认可,相当于新西兰入学资格。
大学为本科学习提供普通和专业学士学位。专业学位有额外的入学条件,并对申请普通学士学位的学生人数有限制。
对于想继续攻读研究生的学生来说,入学要求因课程的不同而不同,有的课程要求在同一研究领域获得学士学位水平的资格,有的课程则有进一步的要求,如相关工作经验。
一些硕士学位要求学生完成毕业生文凭,然后进入他们的第二年学习。如果学生有兴趣学习研究生阶段的新课程,那么大学有一种毕业生文凭,可以作为研究生学习的桥梁。
攻读博士学位的学生通常要求拥有拟研究领域相同或相关学科的硕士学位或良好荣誉学位。
考虑到国际学生所面临的困难,奥塔哥大学很自豪地为2021年入学的学生提供一系列专门的奖学金,包括升学、本科和研究生课程。
对于本科生,奥塔哥大学为所有符合条件的国际学生提供价值10,000新西兰元的校长奖学金(有适用条件)。该奖学金旨在支持学生在奥塔哥大学继续他们的学术之旅,无论是在达尼丁的校园内还是在他们的祖国进行在线课程(特定课程)。为了确保学生能享受到最好的 "家外之家 "的待遇,在新西兰的学生还将得到大学自有宿舍的保证(有条件)。
在研究生学习方面,10,000新西兰元的奥塔哥大学国际优秀奖学金支持成绩优异的国际学生开始学习课程/授课硕士或研究生文凭。这些奖学金提供给新西兰境内或来自其他国家/地区的人文、商业和科学学科的校内和在线(选定课程)学生。现有的奖学金也提供给研究学位的学生。
4,000新西兰元的奥塔哥国际升学课程奖学金提供给在奥塔哥大学语言中心和预科一年级学习预科课程的优秀学生。
奥塔哥大学的毕业生因其熟练的协商和人际交往能力备受全球热捧。此外,毕业生也拥有分析和概念技巧及独立判断能力。
大学职业发展中心新推出的就业能力奖励计划“OtagoExtra”为学生提供了毕业后生活所需的技能。
该中心连续两年被新西兰毕业生雇主协会(NZAGE)评为新西兰最佳大学之一。
大学的商学院是亚太地区的教育领导者并拥有EQUIC和AACSB认证,以确保其资质在全球范围内可用并获得国际认可。商务毕业生因其源于奥塔哥文化的独立性和可用性而在国际商业舞台上享有盛名。
来自奥塔哥大学的健康科学专业毕业生因其优秀的技能,临床和研究成果而备受世界各地人的尊重。大学的所有健康科学课程包括实质性的临床或实验室学习,为学生提供必要的经验,技能和知识,为他们成为成功的医疗保健提供者做好准备。
大学鼓励人文专业学生接受批判性思维、运用开创性方法、理论和方式理解人类经历。
科学系培养学生掌握雇主所需要的批判性思维、沟通技巧、人际关系和团队合作技巧,以及分析和解决问题的技巧等基本终身学习技能。
院校排名
QS排名:214
THE排名:351–400
上海交大排名:401-500
USNews排名:285
学费
本科 | 硕士 |
---|---|
NZ$31,000 | NZ$31,150 |
其他费用
生活费 | 学校住宿费 | 平均校外住宿 |
---|---|---|
NZ$20,410 | NZ$15,390 | N/A |
留学生群体
多样化指数
专业介绍
本科
硕士
专业 | 学制 | 学费 | 详情 |
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文学学士主修亚洲研究 Bachelor of Arts (BA) Majoring in Asian Studies |
全日制(3 年) | NZ$27,155.95 (¥ 126,077) /年 | 查看详情 |
文学学士(学士)主修圣经研究 Bachelor of Arts (BA) Majoring in Biblical Studies |
全日制(3 年) | NZ$27,155.95 (¥ 126,077) /年 | 查看详情 |
文学学士(文学士)主修中文 Bachelor of Arts (BA) Majoring in Chinese |
全日制(3 年) | NZ$27,155.95 (¥ 126,077) /年 | 查看详情 |
文学学士(学士)主修基督教思想和历史 Bachelor of Arts (BA) Majoring in Christian Thought and History |
全日制(3 年) | NZ$27,155.95 (¥ 126,077) /年 | 查看详情 |
文学学士学位-主修古典文学 Bachelor of Arts (BA) Majoring in Classics |
全日制(3 年) | NZ$27,155.95 (¥ 126,077) /年 | 查看详情 |
专业 | 学制 | 学费 | 详情 |
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申请案例
本科
硕士
姓名 | 性别 | 学历 | 就读学院 | 所学专业 | GPA | 详情 |
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H同学 | 男 | 高中 | 国内普通高中 | 3.2 | 申请结果 | |
赵同学 | 女 | 高中 | 襄阳致远中学 | 3.4 | 申请结果 | |
袁同学 | 男 | 本科 | 辽宁工程技术大学 | 信息管理与信息系统 | 3.1 | 申请结果 |
刘同学 | 男 | 专科 | 北京某普通大专 | 国际经济与贸易 | 3.2 | 申请结果 |
邱同学 | 女 | 高中 | 博山区第八中学 | 3.6 | 申请结果 | |
陈同学 | 女 | 本科 | 中国计量学院现代科技学院 | 英语 | 2.8 | 申请结果 |
张同学 | 男 | 高中 | 内蒙古通辽市第一中学 | 3.9 | 申请结果 | |
张同学 | 女 | 本科 | 厦门理工学院 | 光信息科学与技术 | 3.7 | 申请结果 |
姓名 | 性别 | 学历 | 就读学院 | 所学专业 | GPA | 详情 |
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Z同学 | 女 | 本科 | 皖西学院 | 财务管理 | 3.2 | 申请结果 |
G同学 | 男 | 本科 | 国内二本院校 | 工商管理 | 3.3 | 申请结果 |
曲同学 | 男 | 硕士 | 日本某院校 | 经济学 | 3.0 | 申请结果 |
曾同学 | 男 | 本科 | 中国农业大学 | 农学 | 3.4 | 申请结果 |
毛同学 | 男 | 本科 | 中国海洋大学 | 经济学 | 3.4 | 申请结果 |
A同学 | 女 | 本科 | 西安建筑科技大学 | 英语+会计学 | 3.1 | 申请结果 |
Z同学 | 女 | 本科 | 陕西师范大学 | 旅游管理 | 3.3 | 申请结果 |
洪同学 | 女 | 本科 | 辽宁大学 | 经济学 | 3.5 | 申请结果 |
常同学 | 男 | 本科 | 江苏某双非一本院校 | 传播学 | 3.4 | 申请结果 |
张同学 | 男 | 本科 | 沈阳建筑大学 | 城市规划 | 3.0 | 申请结果 |
严同学 | 男 | 本科 | 上海商学院 | 财务管理 | 3.8 | 申请结果 |
黄同学 | 女 | 本科 | 福建师范大学 | 软件工程 | 3.43 | 申请结果 |
李同学 | 女 | 本科 | 燕山大学 | 对外汉语 | 2.95 | 申请结果 |
J同学 | 女 | 本科 | 河北农业大学 | 生物技术 | 2.7 | 申请结果 |
Chang同学 | 男 | 本科 | 扬州大学 | 传播学 | 3.6 | 申请结果 |
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