问：本项目与中科研，美国夏校，及其他科研项目的区别在哪里？

答：从师资的等级，对应的时长，课单价性价，整体学生层次，运营规模，过往学生案例看顾客需求切入。

我们强调这几点的综合作用对申请的作用：推荐信、科研履历、论文、成绩、学习和知识。这五个方面都是由教授决定的。在宣传上可能哈佛讲师和哈佛终身教授，大家都说是哈佛教授。但是实际上不论推荐信效力还是科研履历，论文得到的指导，成绩单署名。两个级别教授开具出来的效力在招生办完全是天壤之别。所以我们从不用低级别教授做推荐信PBL项目，低级别教授在我们这里只教基础课程，和美国高校一样。

Bill Nace在CMU只带5分的大神级别课程 Foundation of computer systems，8000美金，这门课有10个助教，预计大课150-200个人规模。10小时lecture8小时lab。加上助教也不可能超过30小时，前提你还得考上cmu。我们是15-20个人，他的课线上5100美金。

Manolis Kellis带来的课程内容是最顶尖的计算生物的内容，基本只带博士生和博士后，每年有700-1000的申请人给他的助理递简历。在这里他恨不得每天跟学生在一起10个小时。还带学生出去玩，去中科院。

40%的学生来自美国高中高校，40%的学生来自北京上海广州深圳顶尖国际学校和高校，去年暑期600名学生中80%学生托福都有100+，有竞争，有压力，但更多的是合作。

1）那种游学类的夏校或者是无学分的课程体验式的夏校，对于学生未来的申请一般来说是没什么加分的，但是也不能说毫无作用，如果学生9年级的暑假去，也许可以了解学校和文化，激起学习的动力。

2）学分型夏校要情况，其实也是有学习的价值的，但是就当是一个常规的学术类的活动，没有那种点石成金的神奇效果。而且也会分学校，像去哈佛，斯坦福的学分夏校对于申请本校帮助不特别大。但是根据以往申请经验，有一些学校还是蛮喜欢在ED阶段录取来过自己夏校的学生的，比如Cornell, NYU, CMU这些。

3）对申请会起到蛮大帮助的会是一些选拔性非常强的，学术类的夏校，比如斯坦福的数学营，人文学院，或者SSP, SSTP, RSI, TASP, ROSS，RABS, RIBS等等这种项目。但这类项目往往每年全球只招生60到80人，录取概率比哈佛还低。

而我们的科研背景提升项目实际可以对标的是以上的第（3）类，项目师资及项目设置都是可以相媲美的。

多数学生在出国留学前，对自身情况其实都不甚了解，想要选择中介帮助自己，但是目前中介市场鱼龙混杂，良莠不齐，400多家合法留学中介，1000余家非法黑中介。到底如何辨别与甄选成为了一大难题。

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