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项目背景
1912年,经济学家熊彼得在《经济发展理论》中率先提出了创新的基本概念和思想,轰动了西方经济学界,并且一直享有盛名。创新经济理论不仅强调经济周期,更指出企业家精神和创新在经济增长方面的重要性。在越来越强调知识产权、创业创新精神的今日,如何理解创新经济?项目将站在经济学角度进行全面解读。
“20世纪50年代以后,随着科学技术的迅猛发展,尤其是以微电子技术为核心的新一轮科技革命的兴起,许多国家的经济出现了长达20年高速增长的黄金期,技术创新对人类社会和经济发展的影响越来越大。西方经济学家开始审视创新理论,并将技术创新与经济增长相联系,从而出现了技术创新理论。”
是什么驱动了创新?创新如何促进企业、行业和经济的发展?知识产权是否有助于或损害创新和增长?项目将结合微观经济学、宏观经济学的理论与实际,充分探讨包括:知识产权在激励创新方面的作用; 创新的社会回报; 创新是增加还是减少了就业机会; 是更多还是更少的知识产权能给企业更好的创新动力等等。
项目介绍
项目基于混合研究方法,采用理论和实践相结合的模式,旨在帮助培养经济学思维,及使用经济学原理评估发明创造、创业创新和新技术传播的本质。项目基于微观经济学和制度经济学基础,对宏观现象进行研究。
学生将在项目中探讨思维特质如何导致社会低效,以及微观经济环境和制度环境如何影响个人和社会福利的差异。课程结束后,学生将掌握知识生产的知识,包括创新角色与科学的影响、制度和策略对新技术商业化的影响、思维和技术的传播和对福利制度的影响。
适合人群
大学生
学生需要具备微观经济学和宏观经济学基础知识(比如需求函数、供给函数等);适合希望学习新的理论和方法,希望在经济学领域深造的学生
导师介绍
加州大学洛杉矶分校教授
Michela导师是一位经济史学家,现任加州大学洛杉矶分校UCLA经济系助理教授,同时任美国国家经济研究所(NBER)研究员,加州人口研究中心研究员。在斯坦福大学获得经济学博士与硕士学位。
她的研究领域包括劳动经济学和创新经济学,主要集中于20世纪生产率和创新的要素分析。在经济学领域最具学术声望的重要期刊之一《美国经济评论》发表著作。
任职学校
加州大学洛杉矶分校(UCLA)始建于1919年,是一所拥有百年历史的世界著名公立研究型大学,培养了14名诺贝尔奖获得者,是美国“新常春藤”名校之一。
UCLA在2019年U.S.News美国公立大学排名第一,2018年泰晤士高等教育THE世界最具声望大学排名第9,2019年QS、THE经济学全球排名第14。
项目大纲
创新的本质Introduction to the class; Definition of Innovation; Innovation and market failure
知识产权Patents; Trade marks; Copyright; Alternatives to IPRs
创新、生产率与经济增长测量How can innovation be measured; Illustrations of innovation statistics; Productivity at the firm, industry and economy level
创新企业与市场Entrepreneurship and new firms; Innovation and firms; Markets and innovation; Empirical evidence on returns to innovation
知识产权与企业How can firms benefit from IPRs; Exploring the returns to IPRs;Markets for IPRs; Costs of obtaining and enforcing IPRs; Strategies for IPRs; Empirical studies on the value of IPRs
项目回顾与成果展示Review session and Oral Presentation
论文辅导 Project Deliverables Tutoring
时间安排与收获
7周在线小组科研学习+5周论文辅导学习 共125课时
学术报告
优秀学员获主导师Reference Letter
EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表(可用于申请)
结业证书
成绩单