历史与文化发展中的种族意识形态研究

人类学/社会学

项目背景

1903年，杜波依斯预言性地写道：“二十世纪的问题是肤色界限的问题。”何为种族？种族是否仅存在于错觉，或是一张掩饰政治统治和经济剥削的面具？我们能否废除种族的概念，或者它早已根深蒂固？

项目旨在探讨新世界种族意识形态的发展。学生将在项目中广泛阅读北美和拉美主流作家的理论和文学作品，结合自身经历与所见所闻，通过比较不同时间和地点的种族实践逻辑，对社会生活中种族的本质形成整体性认识。项目结束后，学生将能够区分种族的生物概念和社会概念，全面培养独立思辨、表达观点和学术写作能力，为未来深造奠定坚实的基础。

项目介绍

学生将在项目中学习种族的生物学和社会学概念、奴隶和种族意识形态的沿革、美国种族主义、中国移民在美国、拉丁美洲和巴西种族实况、种族的社会性问题等理论与案例。学生将在项目结束时，提交项目报告，进行成果展示。

适合人群

高中生/大学生

人类学、社会学、历史学、文化和语言人类学等专业或希望修读相关专业的学生；对种族课题感兴趣的学生

导师介绍

哈佛大学项目主任

James导师现任哈佛大学Harvard Writing Project项目主任（HWP；在Harvard College开设学术写作课程），拥有密歇根大学文化和语言人类学博士学位。导师自2004年起在哈佛任教，讲授拉丁美洲历史和文化、种族人类学、社会阶级、“文化市场”、人种志和定性研究方法、人类语言学等课程。导师的研究获得多家科研基金会支持，包括美国国家科学基金会、温纳葛林人类学研究基金会等。

任职学校

哈佛大学（Harvard University）始建于1636年，是一所享誉世界的私立研究型大学，也是常春藤盟校成员。哈佛大学在学术界享有崇高的地位，并且在世界范围内具有广泛的社会影响力。哈佛大学孕育了8位美国总统，158位诺贝尔奖获得者（世界第一）和18位菲尔兹奖得主（世界第一），在2019/2020年U.S.News世界大学排名位列首位。

项目大纲

种族研究概论：种族在早期研究中指“体质形态上具有某些共同遗传特质的人群”，现亦指“构建社会的一类人群”，随着时间和文化而变化。学生将在本周了解种族的生物属性与社会属性，以及由此导致的冲突身份和矛盾，为后续探究奠定理论基础。

奴隶和种族意识形态的历史沿革：早期美国南部史约等于一部蓄奴史，为美国种族不平等埋下了诱因。本周的研究对象为奴隶和种族意识及其演变和发展。

当代美国种族主义：学生将在本周探究当代美国种族主义的种种观点和现状，构筑自己的独到见解。

中国移民在美国：华侨为现代美国的繁荣作出了不可磨灭的贡献。早在十九世纪五十年代，就有广东、香港一代的中国移民进入美国。学生将在本周围绕中国移民在美国这一主题展开探究。

拉丁美洲和巴西种族实况：拉丁美洲整体而言，种族类别数量极多，融合性好。学生将在本周探究拉丁美洲和巴西的种族状况。

项目回顾与成果展示

论文辅导

时间安排与收获

7周在线小组科研学习+5周论文辅导学习 共125课时

学术报告

优秀学员获主导师Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表（可用于申请）

结业证书

成绩单