托福段落阅读技巧

在学习托福阅读的时候，很多童鞋都会有这样的情况：单词大部分都会了，句子也能够看得懂出来，但是读一段话的时候还是会有点儿不知所云的感觉。如果有这样的情况，说明你们的这种通过给定一大堆信息去找核心信息的能力还不够强大。托福阅读其实是从词汇，句子，段落和篇章结构四个角度来考查大家的阅读能力。所以在同学们攻克了词汇和语法关后，就要学会从更宏观的段落和篇章的角度上来把控文章。今天我们就托福段落阅读技巧和大家进行探讨。

接下来我们通过来聊一聊托福阅读段落内部的组织结构。托福最常用的一种段落结构之一就是事例论证。

比如下面这个段落：

The impressive gain in output stemmed primarily from the way in which workers made goods. Since the 1790’s, North American entrepreneurs – even without technological improvements – had broadened the scope of the outwork system that made manufacturing more efficient by distributing materials to a succession of workers who each performed a single step of the production process. For example, during the 1820’s and 1830’s the shoe industry greatly expanded the scale and extend of the outwork system. Tens of thousands of rural women, paid according to the amount they produced, fabricated the “uppers” of shoes, which were bound to the soles by wage-earning journeymen shoemakers in dozens of Massachusetts town, whereas previously journeymen would have made the entire shoe. This system of production made the employer a powerful “shoe boss” and eroded workers’ control over the pace and conditions of labor. However, it also dramatically increased the output of shoes while cutting their price.

分析：

1. 段落开头的第一句为本段的主旨句：产量的大幅增加是由于工人生产方式的改变。而文章的第二句没有像我们想象的直接距离支撑主旨句的观点，而是再进一步的阐释了生产方式是怎样改变的：had broadened the scope of the outwork system (通过拓宽了外包体系的范围)，结合了这个阐释句，我们就更能理解topic sentence 给出的观点了。

2. 接下来作者才举了一个制鞋业的例子来进一步支持观点句。这个例子非常的长，一直到倒数第二句，几乎占了这段的二分之一的篇幅。但是我们对于例子的细节不需要细读，只需要知道两点：1.这个一个制鞋业的例子;2. 这个例子是为了支持主旨句的。

3. 此段最后一句为总结句。把主旨句的内容有总结了一遍，并且还提出了一个新的观点： cutting their prices(鞋的价格会下降)。

同过以上段落结构的讲解，我们能够得出例证段落的一个黄金公式:

主体段落构成：

(1)分论点

(2)紧随论点阐释句

(3)数据、举例等具体论证

(4)最后一句-承上启下

我们可以针对不同功能的句子采取不同的处理方式，从而节省阅读时间，提高阅读效率。

以上就是托福段落阅读技巧的全部介绍了，阅读托福文章不是一个均速运动的过程，我们要做变速运动，针对不同的部分应该有不同的阅读速度和方法。这样练习以后，大家会发现段落阅读能够做到主次轻重分明，再也不用担心段落读不懂的问题啦。

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