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时间:2011-08-19
来源:留学监理网
国际学生来源、专业领域的申请和录取变化情况
|
2007 to 2008 |
2008 to 2009 |
2009 to 2010 |
2010 to 2011 |
总增长 |
+3% |
-1% |
+3% |
+11% |
国家 |
|
|
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--中国 |
+15% |
+17% |
+15% |
+23% |
--印度 |
-2% |
-14% |
-5% |
+8% |
--韩国 |
-2% |
-14% |
-7% |
+0% |
--土耳其和中东 |
+13% |
+14% |
+10% |
+16% |
研究领域 |
|
|
|
|
--人文艺术 |
+0% |
+1% |
+2% |
+7% |
--商学 |
+2% |
+4% |
+3% |
+16% |
--教育学 |
-7% |
+10% |
-5% |
+11% |
--工程学 |
+0% |
-3% |
+2% |
+11% |
--生命科学 |
-1% |
+3% |
-5% |
+7% |
--物理和地球科学 |
+9% |
-5% |
+8% |
+15% |
--社会科学和心理学 |
+1% |
-1% |
+4% |
+3% |
来自中国和印度的学生显著区别是他们更喜欢选择有大量国际学生的院校。通常情况下,国际学生更愿意进入那些国际知名度较高、受到国际就业市场较高认可度的院校。这其中许多院校享誉世界,并且拥有能为国际学生提供更好服务的设施和条件。
今年,中国学生在申请数量和录取数量均出现了快速的增长,同时,也获得最多的学位。印度的增长更分散。
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