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时间:2023-06-25
来源:留学监理网
近期2023年THE世界大学影响力排名公布,巴基斯坦国立科技大学在THE世界大学影响力排名第1357。巴基斯坦国立科技大学怎么样?巴基斯坦国立科技大学毕业前景好就业吗?巴基斯坦国立科技大学本科或研究生申请条件及要求是什么?让我们一起看看吧。2023年THE世界大学影响力排名详细榜单,及巴基斯坦国立科技大学专业最新成功申请案例。
2023年THE世界大学影响力排名
排名 | 学校名称 | 国家/地区 | 录取率 | 评估 |
---|---|---|---|---|
1 | 西悉尼大学 | 澳大利亚 | 12.0% | 录取评估 |
2 | 曼彻斯特大学 | 英国 | 14.0% | 录取评估 |
3 | 加拿大女王大学 | 加拿大 | N/A | 录取评估 |
4 | 马来西亚理科大学 | 马来西亚 | N/A | 录取评估 |
5 | 塔斯马尼亚大学 | 澳大利亚 | N/A | 录取评估 |
6 | 亚利桑那州立大学 | 美国 | N/A | 录取评估 |
=7 | 阿尔伯塔大学 | 加拿大 | N/A | 录取评估 |
=7 | 皇家墨尔本理工大学 | 澳大利亚 | N/A | 录取评估 |
=9 | 奥尔堡大学 | 丹麦 | N/A | 录取评估 |
=9 | 维多利亚大学 | 加拿大 | 31.0% | 录取评估 |
=9 | 西安大略大学 | 加拿大 | N/A | 录取评估 |
12 | 奥克兰大学 | 新西兰 | 67.0% | 录取评估 |
13 | 格拉斯哥大学 | 英国 | 15.0% | 录取评估 |
=14 | 拉瓦尔大学 | 加拿大 | N/A | 录取评估 |
=14 | 悉尼科技大学 | 澳大利亚 | N/A | 录取评估 |
=14 | 延世大学(首尔校区) | 韩国 | N/A | 录取评估 |
17 | 朱拉隆功大学 | 泰国 | 60.0% | 录取评估 |
=18 | 埃克塞特大学 | 英国 | 14.0% | 录取评估 |
=18 | 新南威尔士大学 | 澳大利亚 | N/A | 录取评估 |
20 | 印度尼西亚大学 | 印尼 | N/A | 录取评估 |
21 | 莫纳什大学 | 澳大利亚 | 23.0% | 录取评估 |
22 | 北海道大学 | 日本 | 63.8% | 录取评估 |
23 | 博洛尼亚大学 | 意大利 | 42.0% | 录取评估 |
=24 | 国立成功大学 | 中国台湾 | N/A | 录取评估 |
=24 | 纽卡斯尔大学 | 英国 | N/A | 录取评估 |
=26 | 英属哥伦比亚大学 | 加拿大 | 50.0% | 录取评估 |
=26 | 密歇根州立大学 | 美国 | 72.0% | 录取评估 |
28 | 纽卡斯尔大学 | 澳大利亚 | 63.0% | 录取评估 |
=29 | 伯恩茅斯大学 | 英国 | 17.0% | 录取评估 |
=29 | 科英布拉大学 | 葡萄牙 | N/A | 录取评估 |
=29 | 阳光海岸大学 | 澳大利亚 | N/A | 录取评估 |
32 | 墨西哥国立自治大学 | 墨西哥 | N/A | 录取评估 |
33 | 麦克马斯特大 | 加拿大 | N/A | 录取评估 |
=34 | 卡尔加里大学 | 加拿大 | 43.0% | 录取评估 |
=34 | University of Galway | 爱尔兰 | N/A | 录取评估 |
=36 | 东安格利亚大学 | 英国 | N/A | 录取评估 |
=36 | 斯特拉斯克莱德大学 | 英国 | 13.0% | 录取评估 |
38 | 玛希隆大学 | 泰国 | 70.0% | 录取评估 |
39 | 麦考瑞大学 | 澳大利亚 | N/A | 录取评估 |
=40 | 宾州州立大学(主校区) | 美国 | N/A | 录取评估 |
=40 | 约克大学 | 加拿大 | 15.0% | 录取评估 |
=42 | 庆熙大学 | 韩国 | N/A | 录取评估 |
=42 | 韩国庆北国立大学 | 韩国 | N/A | 录取评估 |
=42 | 蒙特利尔大学 | 加拿大 | N/A | 录取评估 |
=42 | 谢菲尔德大学 | 英国 | N/A | 录取评估 |
=46 | 约翰内斯堡大学 | 南非 | N/A | 录取评估 |
=46 | 瑞典皇家理工学院 | 瑞典 | N/A | 录取评估 |
=46 | 萨里大学 | 英国 | 12.0% | 录取评估 |
=49 | 京都大学 | 日本 | 68.8% | 录取评估 |
=49 | 莱斯特大学 | 英国 | 13.0% | 录取评估 |
…… | ||||
1001+ | 巴基斯坦国立科技大学 | 巴基斯坦 | N/A | 录取评估 |
…… | ||||
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