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从新冠疫情看后留学规划

  • 时间:2020-04-17

  • 来源:留学监理网

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应中行华侨城支行邀约,谈谈关于新冠肺炎疫情对留学生的影响,以及作为家长,我们应该怎么去引导孩子做好后留学规划?希望能一起探讨交流帮每位学生走稳这特殊时期的留学路。

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在持续蔓延的新冠肺炎疫情之下,留学路真的是困难重重。

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难点一:想要去到留学国都很难!!

先来聊聊澳洲,大家都知道澳洲的2月也是主开学月份,很多同学原计划2月底返回澳洲,但澳洲总理莫里斯在2月1日出台入境禁令,规定:“在中国大陆的非澳洲公民(永久居民除外),在离开或过境中国大陆的14天内,不得进入澳洲”。

据澳洲教育部统计,因这一政策滞留国内的中国留学生超过10.67万人,留学生们只好选择自救,决定从泰国待14天再“曲线入澳”。

选择前往第三国中转的学生承担着时间、精力、金钱打水漂的风险,因为禁令可能突然更改,第三国政策可能被取消,澳洲入境情况如何,对于大多数在第三国中转停留的学生来说是个未知数。

除了澳洲,还有很多国家都出台了相关限制入境的政策。虽然留学生们大多理解各国政府保障措施,但对于能不能入境,或者能不能通过第三国入境,各国政府、教育部和海关一直未达成统一意见,让许多留学生都不知所措。

难点二:曲线回校却只能线上教学?

“我只想上学”这一句话,相信说出了很多留学生的心声。

受到疫情的影响,有的学校停课,有的学校网课教学,有的学校发出开学延期的通知。

目前,美国有超过25个州出现确诊病例,确诊病例前三的州为加州、纽约州、华盛顿州,这些州也先后宣布进入紧急状态。

其中,华盛顿大学宣布于3月6日宣布停止线下授课,将课程转移到线上,进行远程授课,期末考试在可能的情况下也在线进行。

麻省理工大学也采取相应措施,推迟或取消大型活动,150人以上大型课程转为网课。

艰难返校却只能呆在异国他乡上网课?这让不少留学生觉得“懵了”。

难点三:疫情引发的排华情绪让留学生们备受煎熬

从海外媒体关于“中国病毒”等的歧视报道,到疫情引发的排华情绪和种族歧视让留学生们备受煎熬,已报道出一些留学生因为亚洲面孔被区别对待,被吐口水,甚至殴打,导致学生们不敢去上课。

关于戴不戴口罩在海外一直存在争议,尤其是疫情初爆发时,在海外戴口罩会被认为携带病毒,戴着口罩走在路上会受到“注目礼”,难道老外真的和口罩“有仇”吗?

其实对于西方朋友来说,戴口罩不是一种防护措施,只有患了重病才需要戴口罩,因为怕传染给别人。

所以当他们在公众场所看到有人戴口罩时,会选择保持距离,这是正常的口罩条件反射,不用刻意理解成歧视 。

另外,西方文化更强调个人而不是集体,这也解释了为什么会有“我不害怕新冠,不必戴口罩”的逻辑。而我们从小受己所不欲勿施于人的熏陶,让我们明白他人权益的重要性。正是因为文化底蕴文化背景不同,导致在戴口罩这一问题上出现明显分歧。

当然,不否认就有素质不高的人,以歧视来表现自大,这种不良情绪, 让他自己消化,不必影响自己的心情。有一个很有效的方法,要充分理解不同的文化背景下的不同思维会导致出发点不同,目标不同,做事方式不同,面对这些不同,友好听他讲,不理解就交流解释,不要在心理设屏障。

尽管疫情为留学路设置了重重障碍,但我们仍然要理性看待,并且从中寻找解决路径,比如说,如果只能线上教学,我们该怎么充分利用起来。

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其实网络公开课并非新鲜事物,很多美国名校如哈佛大学加州大学伯克利分校等一直都有针对校内大学生设置的线上课程学习与线下面对面的教学相结合的模式。

说得更具体一点,是“先学后教”的教学模式,由学生课前先进行课程在线学习,学习内容包括教学视频和其他教学资源,老师再在课上进行教学、指导作业和组织学生交流讨论等,是一种基于“互联网+”的新型翻转课堂教学。

其实,无论教学方式怎么变,学习所需要的自主能力和时间管理能力不会变,我们出国留学,就是要塑造具有国际化视野的独立思考者和拥有全球化思维的开拓创新者吗?

出国难、上课难,这些问题都是受疫情影响的短暂困难,但留学最核心的是什么?这才是我们面对疫情选择留学所需要思考的。通过高科技融入研讨教学的方式来培养全球最具潜力的学生,也是一条可行道路。

留学道路千万难,我们该如何应对?

职业规划,重新思考留学专业选择和职业规划的内在联系。

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请大家看到这张表,在做留学专业选择和未来职业规划的过程中,我们需要考虑的因素非常多,重点还是应该围绕学生的关注点来做利弊分析:

比如说,如果学生关注的毕业回国或不回国。从工作机会来看,若想在留学国就业,技术密集型的职业(如会计、工程师、计算机专业人员)所提供的工作机会相对较多;管理密集型或沟通密集型的职业,往往在文化背景和英语沟通能力方面设置了较高的门槛,中国学生较难跟当地学生或其他国际学生竞争。

再比如说,如果学生关注行业潜力和就业形势,我们需要从行业归属性来考虑,某些专业没有明确的行业归属,典型的如会计专业。就读会计专业的学生,毕业后即可在会计师事务所工作,也可以在任何行业和企业从事会计工作。

而某些专业则有明确的行业归属,如酒店管理专业,行业的景气指数会直接影响到就读该专业学生的就业机会。这次疫情,从行业来看,餐饮、旅游、航空、酒店、影视、交通运输等行业短期内受到巨大冲击;也侧面反应了行业归属对专业选择的影响。

讲到这,我们再来延伸探讨一个灵魂质问,专业对口的问题。

是不是专业不对口就找不到工作?不是,事实上,还有很多不需要专业技术的工作,这些工作往往更看重个人能力和公司的匹配度。我们更应该考虑的是专业的可转移性,换句话说,将该专业的技能转移到其他交互学科上去。

例如计算机专业,不仅可以在IT行业就职,也可以转到金融等其他行业就职,这次疫情使医疗、游戏、短视频、电商物流、在线办公与教育等新经济获得意外发展机会,学习计算机专业的同学,都可以在这些行业中找到自己适合的岗位来发展。

知识爆炸时代来临, 学习的速度远远赶不上知识更新的速度,因此学习什么很重要,不一样的知识和技能意味着不一样的工作。由人工智能驱动的无人驾驶汽车已经上路,机器人可以爬楼梯、开门、在工厂工作、为医生提供建议等。我们过往期待的理想职业正在逐渐消失,我们必须提前做好准备。

所以,影响留学价值的不是此次疫情,而是我们为以后求职或继续升学所做的有效准备。

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从专业选择突破角度来说,如果学生在毕业后希望能够直接工作,则建议应选择一些细分型、交叉型、实用型专业,如果学生有时间精力和热情,可以鼓励学生跨学科、甚至是跨文理科的学习,近些年来,国外高校催生了跨学科专业,以及跨学科的学习方法,那么,多学一个专业、多拿一个学位或选融合性学位的课程有什么好处呢:

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可以增加知识广度和厚度,选两个专业会让学生对两个领域有深入的了解;同时,两个相关专业可以互相强化,较多的是一个理论性强的专业搭配一个实践性强的专业,这样会让学习的理论不是空头理论,而是在实践性的过程中加强对理论的理解和运用。

可以建立更广的人脉和适应更多元的发展:学两个专业,不仅可以证明学生的学术能力,有利于申请研究生,还可以拓展人际关系网,拥有两个朋友圈,对于未来发展的好处是显而易见的。

可以增加职场竞争力,举个实例,如果你是一所中学的校长,要招一名可以教物理的老师,大部分应聘者都是教育或物理单一专业的,而有一位是拥有教育和物理两个专业背景,我相信你也会选后者。

双专业、双学位或跨学科学习组合的可能性是极多的,在这里我主要想讲讲中国学生常选的经济类 和 电脑科学类的组合。

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先说经济专业,一个常见的是经济学与数学,这个组合特别适合未来从事精算工作的同学。经济学与心理学也同样受欢迎,因为无论是研究市场还是企业内部管理,心理学都非常重要。 还有一个常见的组合是经济学与工程,这个跨度很大,但如果一个人既懂经济又懂某种工程专业,会有一些特殊优势,比如当他在化工企业做并购投资的时候,因为有专业知识做支撑,工作起来会更游刃有余。

再说下电脑科学专业, 电脑科学与电子工程双专业的组合可以让学生在软件和硬件两个方面都能得心应手。第二个是电脑科学与语言学,中国留学生的汉语正是优势,因为该专业通常会要求学生学习一门欧洲语言之外的语言。 第三个是电脑科学与生物学,近年来生物学研究正在走向电脑化,对于基因的研究和计算机科学的关系越来越密切,许多大公司都开始招聘既懂电脑编程又熟悉生物学的人才。

当然,同时学习两个专业的难度比较大,我们可以建议学生根据自己的规划和实际情况来选择。

从这部分可以总结出,疫情对于我们留学专业的选择其实是体现在职业规划中对行业环境分析这个环节里的,行业的整体发展状况会直接影响到学生的职业发展,因此在留学时,我们应该保证所学专业的宽度和广度,才能够从容应对行业发展的不确定性,从而规避因行业发展不景气导致被迫失业或待业的窘境。

谋求职业,正面看待、正确面对疫情对留学生求职的影响

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在留学生群体内部,影响就业结果的因素还有什么?为什么有些毕业生能够找到高收入、高满意度的工作,而其他毕业生却无业可就或者有业不就呢?因为每位学生在求职方法、求职意愿和求职努力程度等方面有所差异。

因此,除了专业知识的基本功外,要找一份好工作,需要我们提前积累高含金量的实习经历或提前为求职做准备。

我们都知道在美国大部分的学生会选择在本科毕业后直接就业。美国政府规定,本科生、硕士生和博士生都有固定的起薪标准,用人单位虽然在对人才的使用上可以向下兼容,但是在工资的支付上却不能有所折扣,所以在美国本科生反而是相对容易求职的学历。

在美国,只要你能表现出你的价值,你就可能被录用,一般来说,中国学生容易在美就业都是技术类的专业,比如 理工科 或者 数理含量比较高的其他专业,为什么会这样呢? 综观华人在北美的历史,最终能够立足的人,都是依托于自身优势,并且从事一些美国人并不乐于或擅长的职业。

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近几年美国工作签证发放数量最多的就是应聘科技公司的学生,现在很多人“谈疫色变”,因为疫情爆发导致学校停课,每天看到疫情确诊病例数据不断攀升,也会进一步加重留学生的恐慌与焦虑的心理。在这种情况下,相当一部分留学生不会把重心放在求职上。

但其实海外招聘并没有受疫情影响,相反,疫情带来的留学生海外求职利好,流程简化,线下转线上,如果我们能在这个阶段专心准备求职,在整体竞争激烈程度大幅度下降的同时把握好时机,或许不失为一个机会。

另外,留学生最薄弱的“Networking”改为线上,也更便于发挥。

在海外求职,“Networking”的重要性不言而喻,它是避免网申简历石沉大海的唯一方法。而由于疫情的扩散,曾经留学生最害怕的“Networking”也会变得更加简单,原因有以下两点。

其一,双方的时间更灵活,对方帮你拿面试的概率变高。

在家上网课的留学生们会有更多时间来准备,而另一方面,由于疫情,大部分公司都会选择远程办公,像苹果、微软、Facebook等多家公司有将近10万名员工在家远程办工。

这就意味着,现在你的校友会有更灵活的时间来与你交流,帮你拿到面试机会。

其二,模式也会从前的面对面变成线上进行,沟通难度下降。

通过文字交流而非眼神接触的线上模式,很大程度上能缓解留学生内心的紧张,尤其是对于有外国文化恐惧的留学生来说,不用担心自己会开口跪,因为可以提前准备好相关问题,线上进行沟通的成功率更高。因此,这个阶段,留学生更应该把握时间,静心准备求职。

同时提前适应未来不断变化的职业生涯。此次疫情,很多单位都采取在家上班的工作模式,预计未来对一些人来说在家上班将成为新常态。能够在家上班的工作性质很多需要数据说话,因此疫情防控期间的高校学生除了适应在家学习和在线求职外,也要为未来在家上班做准备,培养相关的知识、能力和观念。

疫情期间,我们还可以做什么呢?继续深造,不断学习、打造个人核心竞争力,才是留学的价值体现。

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从升学角度来说,科研经历和成果的重要性越来越高,尤其是对于博士或者科研型硕士申请者来说,因为科研能反映出申请人对本专业的独到理解,以及申请人的思路、创新能力以及对科研的兴趣,这些也都是招生官考察申请者的重要依据

而通过科研在与导师一对一的频繁接触中,随着他对你的了解越深入,写的学术推荐信的推荐理由也更加扎实。

除此之外,如果在科研助理期间能够发文章或者拿到专利,能帮助你在众多申请人终脱颖而出。要知道在学术界作出一定成果的人,绝大部分都是在本科阶段就入门了,所以我们不应该只满足于本科阶段的通识教育取得不错的成绩。

一般来说,本科生会利用假期的时间静下心来投入做科研,这次因疫情而空出来的时间完全可以拿来做科研,或许你将来毕业了未必继续从事研发性质的工作,但是在训练过程中学到的方法、思维模式一定会让你在今后的人生中受益匪浅。

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最后,我想说的是,在疫情防控期间,我们应该充分利用在家和在宿舍的时间,一方面合理安排时间进行主动有效地学习,包括本科阶段通识教育,以及进行与硕士阶段专业相关的科研项目;另一方面通过网络找寻工作,并在线学习一些有关职业规划和求职技巧等方面的知识。

我们要始终相信,留学的最终目的是培养孩子成为拥有独立思考及实际行动能力的国际化人才,为此,我们要做到保持学习,不让疫情成为停滞不前的理由;要保持乐观,思考各种可能出现的情况;要保持热情,想办法让各种想法和计划成为现实。



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