2018年12月1日托福考试阅读预测机经（版本合集！）

本周六将迎来下个月的第一场托福考试，大家是否已经做好了充分的准备？临考前来阅读一下本场考试的预测机经，缓解一下紧张的心情吧！以下是本场考试阅读预测机经。

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一.天文学

【标题】Pluto’s Status关于冥王星是不是行星的讨论

冥王星的体积很小，有些小行星都比它大。冥王星在刚被发现时被认为体积很大，一方面跟reflectivity有关，一方面跟它的质量(mass)有关。有些人提出冥王星一直保持围绕太阳运转的轨道，这一特征可使其被归为太阳系的第十大行星。关于冥王星的争议在于，有人认为它已经长时间被认为是行星就应继续这样，也有人认为判断一个天体是不是行星，应该看它的重量是否足够达到受gravity的影响，从而形成一个球体。所以最终冥王星的归宿是一个新的天文学分类——矮行星(dwarf planet，介于行星planet和小行星asteroid之间)。

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二.历史学

【标题】High Middle Ages中世纪鼎盛时期

西罗马帝国灭亡之后，欧洲经济经历了数百年的停滞(stagnation)，直到公元1000年才迎来复苏，此后持续了300多年的繁荣，这个时期(1000-1300)被称为中世纪的鼎盛期(the High Middle Ages)。鼎盛期的出现原因有三。一是心理原因(psychological reason)。当时广为流传的预言(the widespread prophecies)说世界将在公元1000年毁灭，但实际并未发生。于是人们重拾对生活的信心。二是政治原因。当时欧洲大范围的外族入侵停止了(foreign incursions had ceased)。三是农业技术的提高。三田轮耕系统(a three-field system)取代了先前的二田轮耕系统。土地每三年休耕一次(uncultivated every third year)，而不是每两年就休耕一次，这导致农业生产大大增加。此外，农业工具犁也从木制改为铁制，并且耕畜(draft animal)从牛改为马，生产效率大大提高。

中世纪鼎盛期的经济繁荣带来的一个主要结果是人口增长。人口的增长反过来(in turn)又产生两个进一步的影响，即人们需要消费更多的商品，并且需要开垦更多的土地(more land reclamation)。人们围海围湖造田，并且在森林覆盖的地区，开辟出新的农场和村庄。各个地区之间的陆地贸易和河流贸易都大幅提高，贸易的持续发展使人们相信经济的持久繁荣，这种信念向外呈现在追求事物的永恒(the permanency of things)，如当时城堡、教堂和私人住宅(private dwellings)的建立越来越采用石头材料，希望其永远存在。

三.猫头鹰的眼睛

对猫头鹰的眼睛与众不同。猫头鹰的眼睛有助于他们在视觉上深度的延伸，因为眼球形状不一样。猫头鹰的脖子可以270度转动，背后的眼睛mark会警示捕食者(predator)。涉及到辨别颜色的眼球细胞，人类有三种细胞，部分鸟类有四种，而猫头鹰只有两种，且其中一种细胞数量较多，因此它们对光很敏感。还提到了某种身体组织(tissue)。

(猫头鹰话题重复2018-07-07依靠听觉捕猎Hunting by Ear)

{版本2}

Animal Behavior动物行为

1 By the early 1900s the field of animal behavior had split into two major branches. One branch, ethology, developed primarily in Europe. To ethologists, what is striking about animal behaviors in that they are fixed and seemingly unchangeable? For example, kittens and puppies play in characteristic but different ways. Present a kitten with a ball of yarn and invariably it draws back its head and bats the yarn with claws extended. Kittens are generally silent as they play, and their tails twitch. Puppies, by contrast, are most likely to pounce flat-footed on a ball of yarn. They bit and bark and their tails wag. Ethologists came to believe that ultimately even the most complex animal behaviors could be broken down into a series of unchangeable stimulus/response reactions. They became convinced that the details of these patterns were as distinctive of a particular group of animals as were anatomical characteristics. For well over half a century, their search for and description of innate patterns of animal behavior continued.

到20世纪初，动物行为学已经分为两个主要分支。其中一个分支，动物行为学，主要是在欧洲发展起来的。在动物行为学家看来，动物的行为有什么惊人之处，即它们是固定不变的?例如，小猫和小狗以不同的方式玩耍。给小猫一团纱线，它总是缩回头，伸出爪子拍打纱线。小猫在玩耍时通常是安静的，它们的尾巴会抽动。相比之下，小狗更有可能在一团毛线上平足突袭。它们又咬又叫，尾巴摇来摇去。动物行为学家开始相信，最终，即使是最复杂的动物行为也可以分解为一系列不可改变的刺激/反应反应。他们开始相信，这些图案的细节，就像解剖学特征一样，在某一特定动物群体中是独特的。在超过半个世纪的时间里，他们继续探索和描述动物行为的固有模式。

2 Meanwhile, mainly in North America, the study of animal behavior took a different tack, developing into comparative behavior. Of interest to comparative behaviorists was where a particular came from, that is, its evolutionary history, how the nervous system controlled it, and the extent to which it could be modified. In 1894, C. Lloyd Morgan, an early comparative behaviorist, insisted that animal behavior be explained as simply as possible without reference to emotions or motivations since these could not be observed or measured. In Morgan’s research, animals were put in simple situations, presented with an easily described stimulus, and their resultant behavior described.

同时，主要在北美，动物行为的研究采取了不同的方向，发展为比较行为。比较行为主义者感兴趣的是某一特定事物从何而来，即它的进化史，神经系统如何控制它，以及它可以被修改的程度。1894年，C. Lloyd Morgan，一位早期的比较行为主义者，坚持认为动物行为的解释应该尽可能的简单，不需要考虑情绪或动机，因为这些是无法观察或测量的。在摩根的研究中，动物被置于简单的情境中，被置于一个容易描述的刺激物中，它们由此产生的行为被描述。

3 The extension to animals of behaviorism—the idea that the study of behavior should be restricted to only those elements that can be directly observed—was an important development in comparative behavior. Studies of stimulus/response and the importance of simple rewards to enforce and modify animal behavior were stressed. Not surprisingly, comparative behaviorists worked most comfortably in the laboratory. Comparative behaviorists stressed the idea that animal behavior could be modified, while their ethologist colleagues thought it was innate and unchangeable. Inevitably, the two approaches led to major disagreements.

行为主义在动物身上的推广——行为研究应该局限于那些可以直接观察到的因素——是比较行为学的一个重要发展。研究的刺激/反应和简单的奖励的重要性，以执行和修改动物的行为强调。毫不奇怪，比较行为主义者在实验室里工作得最舒服。比较行为主义者强调动物行为是可以改变的，而他们的行为学家同事则认为这是天生的、不可改变的。这两种方法不可避免地导致了重大分歧。

4 To early ethologists, the major driving force in behavior was instinct, behaviors that are inherited and unchangeable. ■ Moths move towards light because they inherit the mechanism to so respond to light. ■Although dogs have more options available to them, they bark at strangers for much the same reasons. ■The comparative behaviorists disagreed: learning and rewards are more important factors than instinct in animal behavior. ■ Geese are not born with the ability to retrieve lost eggs when they roll out the nest, they learn to do so. If their behavior seems sometimes silly to humans because it fails to take new conditions into account, that is because the animal’s ability to learn is limited. There were too many examples of behaviors modified by experience for comparative behaviorists to put their faith in instincts.

对早期的动物行为学家来说，行为的主要驱动力是本能，即遗传的、不可改变的行为。■飞蛾走向光因为他们继承机制来应对。■虽然狗有更多的选择,他们在陌生人吠叫,原因是一样的。■比较行为学家不同意:学习和奖励在动物行为比天性更重要的因素。■鹅不是与生俱来的能力来检索了鸡蛋当他们推出巢,他们学会这么做。如果它们的行为有时因为没有考虑到新的环境而在人类看来显得愚蠢，那是因为动物的学习能力有限。有太多的行为是由经验修正的，以至于比较行为主义者不相信直觉。

5 The arguments came to a peak in the 1950s and became known as the nature or nurture controversy. Consider how differently an ethologist and a comparative behaviorist would interpret the begging behavior of a hatchling bird. The first time a hatchling bird is approached by its parent, it begs for food. All baby birds of a particular species beg in exactly the same way. Obviously, said the ethologists, they inherited the ability and the tendency to beg. Baby birds did not have to learn the behavior, they were born with it—a clear example of innate, unchanging behavior. Not so, countered the comparative behaviorists. Parent birds teach their young to beg by stuffing food in their open mouths. Later experiments showed that before hatching, birds make and respond to noises of their nest mates and adults. Is it not possible that young birds could learn to beg prenatally?

这种争论在20世纪50年代达到顶峰，被称为“先天还是后天的争论”。想一想，一个行为学家和一个比较行为学家对一只刚孵出的小鸟的求乞行为的解释会有多么不同。当父母第一次走近刚孵出的小鸟时，它就会乞求食物。所有特定种类的幼鸟都以完全相同的方式求食。很明显，动物学家说，他们遗传了乞讨的能力和倾向。雏鸟不需要学习这种行为，它们生来就有——这是天生不变的行为的明显例子。比较行为主义者反驳道，事实并非如此。父母用张开的嘴塞食物来教孩子乞讨。后来的实验表明，在孵化前，鸟会对巢中同伴和成年鸟发出的声音做出反应。难道雏鸟不可能在出生前学会乞讨吗?

6 It was hard for ethologists to accept that innate behaviors could be modified by learning. It was equally difficult for comparative behaviorists to accept that genetic factors could dominate learning experiences. The controversy raged for over a decade. Eventually, however, the distinctions between the two fields narrowed. The current view is that both natural endowments and environmental factors work together to shape behavior.

动物行为学家很难接受先天行为可以通过学习来改变。比较行为主义者同样难以接受遗传因素可以支配学习经验。这场争论持续了十多年。然而，最终，这两个领域的区别缩小了。目前的观点是，自然禀赋和环境因素共同影响行为。

2018年12月1日托福预测机经

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