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2017年7月1日托福考试听力真题回忆

  • 时间:2021-07-28

  • 来源:留学监理网

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Conversation 1

话题分类:Student+Anthropology professor

内容回忆:

老师找学生谈话,因为学生第二次论文的质量较第一次下降很多

学生说下降的原因有两个:

1. 最近要写的论文比较多,没有足够的时间

2. 此次论文搜集的资料与第一次论文的观点相矛盾,所以不知道怎么处理

针对学生的这两个问题,老师给出了建议:

1.时间不够,学生可以申请延期,按照大纲要求,每个学生每学期可以申请一次延期。

2. 有些时候确实会存在论文观点矛盾的情况,如果遇到,可以求助于助教或教授本人,他们都可以负责讲解。

最后老师再次赞了学生的第一次论文,并希望他能打印出来供全班同学学习。


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Conversation 2

话题分类:Student+ Museum exhibition director

内容回忆:

学生和一个学校博物馆展览负责人员谈话,想要申请做博物馆的讲解人员

该工作人员提出了对他的几点要求,包括有固定工作时间要求而不能随意安排、薪水由学校项目拨等。学生表示都同意。之后又说让他带领一群7年纪以上的小朋友参观博物馆,要求过程中组织一些活动,但不能太幼稚,例如让他们寻找画里有几只老虎等,而比较推荐的活动则是让学生思考、体验关于油画等相关的一些东西。

Lecture 1

学科分类:文学

标题:《鲁宾逊漂流记》

内容回忆:

讲了文学家笛福以及他的《鲁宾逊漂流记》的意义(英国第一部小说)。

1.简介笛福:原先是记者等相关的经历。

2.笛福在《鲁》中用了第一人称写作,详细讲解了第一人称写作的优势:让读者能够体会到人物的心路历程等。但也有负面影响,如使得文体显得不够正式。


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Lecture 2

学科分类:Astronomy

标题: 液态水和黑洞形成

内容回忆:

讲座主要讨论太阳系中有没有液态水。先提到一幅fluid flowing painting, 说液体与physics有关。后面又提到了术语:dark matter(暗物质),暗物质比电子还要小,能够穿越电磁波和引力场,是宇宙的重要组成部分。(给出了一幅黑洞图片),解释黑洞是如何形成的。

Lecture 3

学科分类:Biology

标题: trap-jaw ant

内容回忆:介绍了一种叫trap-jaw ant的蚂蚁,并详细介绍了它的mandibles的作用。这种东西能够支撑这种蚂蚁跳跃:1. 逃天敌;2.捕食。当然,其作用可能会更大,有待挖掘研究。

Lecture 4

学科分类:Social science

标题: participatory budget

内容回忆:介绍了一种预算支配方式:participatory budget.

1.介绍了其优势:更透明、政府官员更了解公众需求

2.其实施过程中遇到的困难。

3.其效果:受益的是政府官员而不是公众,成了政府官员公关的工具。

以上就是小编为大家整理的2017年7月1日的托福听力考试真题,希望对大家有所帮助。祝大家考试顺利!


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