2017年5月20日托福听力真题回忆

2017年5月20日托福考试已经落下帷幕，参加本次考试的同学们不知道此次考试发挥的如何呢？为了大家更好地复习和学习，接下来留学监理网就为大家带来5月20日最新的托福听力真题回忆，希望对大家有帮助。

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Conversation 1

学生找教授，问为什么east view weather station天气预报结果为什么跟当地的真实天气情况有很大差别，比如在温度啊量方面都有不同，教授提出了是因为orgraphic enhancement，并录了一个例子，水量在高云层再落到地云层，以后水量会上升。

Conversation 2

管理员问学生，最近生物混合性课堂（用到网络科技的），学生感觉怎么样，学生传统老师授课课堂经常会缺课，学生表示，这个不会缺课，感觉很有意思，考试时间，阅读形式跟传统差不多，他同学利用网络沟通的时间多了。另外他也喜欢通过邮件跟教授反映问题，这样会想的更全面一些。管理员问，如果增加更多种类这样的课堂，怎么样，学生说，感觉很好，可以提高自己的组织计划能力。

Conversation 3

学生找教授，提出了两个问题，第一个是关于她的法语交流实验室, 她跟她的伙伴之前有分歧，教授给出答案，认为她们应该多合作。 学生的另一个问题是，问周二下午，实验室有没有空的，教授说满了，有冲突，学生引用自己高中的例子，来提出相应的解决方案。

Lecture 1

关于剧院的。关于出现在英国的伊丽莎白playhouse。首先第一个话题是为什么它这么独特，它的特征是rounded , 3 sights ,中间有个yard , yard没有设置作为，而且yard没有顶。playhouse 的有dialogue呈现出来。第二个话题是，他是怎么在英国出现的。 

1.模仿 inn yard。因为 inn yard 也是 3 or 4 sights,中间有 yard. 

2.模仿Sports arena,因为塔也是圆形的，没有屋顶

3.模仿 Terence?它是环形的，漏天的。但是同时作者又都提出这几种理论的漏洞，所以表示质疑。

Lecture 2

提出streamflow受两种因素的影响，一个是水量，一个是流速。

接下来谈了两个话题。第一个是how stream flow influence ecology?两方面的影响，一个是环境，一个是生物，举了 salmon 的例子，它在水很浅的时候是不能生存的。另一个话题是：technics used to monitor stream flow。也是提出了两个方法，分别是float method和stream gauging并且比较了他们的不同，并倾向后者。

Lecture 3

在讲birds flight和bats flight的对aircraft engine的启发。先比较鸟和蝙蝠飞翔特征的不同，鸟是利用翅膀，还有尾巴上的羽毛来煽动飞翔的，但是蝙蝠尾巴没有羽毛，不过蝙蝠的骨头特别的灵活，所以对飞翔起到了很大的作用。后面提出了分别针对鸟和蝙蝠做了两个实验，蝙蝠在一个有雾tunnel里，检测他如何产生飞行气流的。另一个实验针对的是鸟，结果是鸟会产生两种气流。作者觉得蝙蝠的飞行模式对于飞机来讲意义更大。

Lecture 4

关于音乐的。教授提出在孩子很小的时候就有音乐欣赏能力，有一个学生反对，只有个别小孩小时候才有音乐天赋。教授提出学生提出的是天赋，而她所说的是欣赏音乐的能力。所以二者指的不同。 接下来又有一个男同学，提出他在6-month care center的经历来支持教授的说法。接下来，教授提出，不同的年龄段，孩子欣赏音乐能力的发展，分四步，分别是produce vowels ; reproduce notes spontaneous singing ; sing simple songs。后面教授又提出，但是等到孩子再长大些，她的音乐能力就不会进一步，发展了，如果想达到专业水平，需要去上音乐培训课。

Lecture 5

教授在讨论，soil形成的两用方式。他们分别是 physical processing 和 weather processing 教授介绍了各自的 特点。后面主要围绕weather processing提出了三种方法： hydrolysis dissolution , oxidation 介绍了三种方法各自的特征。

Lecture 6

教授提出，现在很多商业提供一样的服务，她们都会有一样的soft standard和hard standard ,并举了一个在饭店点菜的例子来说明，其实现在这样的服务并不能在同行中做突出。因为现在有些商 家为了同行中增强竞争力，吸引更多的客户，利用了 perform poorly的一个策略。教授也举了一个衣服店的例子，提供不同品种的衣服，有坏有好，价格有高有低从而吸引消费者。学生也提出自 己的在咖啡店的经历，店员也会给他介绍两种价格不同，质量不一样的咖啡让他选择。觉得这种策略确实抓住了消费者的心理。

以上就是关于“2017年5月20日托福听力真题回忆”的内容。

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