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时间:2021-09-02
来源:留学监理网
众所周知,美国大学录取有别于国内的高考,国内大学录取标准成绩至上。但是美国标化成绩只是录取要素之一,MIT的招生官Matt McGann说:“拥有SAT 1600分的学生并不比1400分的学生优秀多少,SAT成绩只是辅助招生官招生的一个工具”,并不是录取标准。那么不提交标化成绩,学校更看重哪些成绩呢?一起看看吧。
一、学术水平
最直接体现就是GPA。在今年的美国大学录取政策调整中,大多数学校都强调“没有学生会因为这次疫情的爆发而处于不利地位”,但是,大家要注意三个细节:
1、如果申请者因为疫情出现学习障碍,招生官会通过排除障碍后来评估你的学术能力。什么障碍?怎么排除?需要你在申请材料中体现到你遇到的障碍,招生官才能进行判断,这个在COMMON补充文书里给了学生陈述的机会,一定要珍惜。
2、招生官还会把疫情前的成绩和疫情后的成绩区别对待。成绩不理想没有关系,招生官要通过成绩背后判断你的学习能力。申请者们尤其要注意申请材料的前后一致,不能这里编故事,在另外一部分是另外一个版本。
3、课程综合考察。招生官不仅仅看成绩表面,这方面有个别学校有暗箱操作空间,招生官不但要看学生获得的成绩,还要看课程设置,课程难度,以及学术资源和其他申请材料所体现的相关内容。
从这个层面讲,申请者的文书一定要把故事讲圆满了,不能胡编乱造,破绽百出。此处不鼓励大家乱编故事,一定要真实,事情做过和没做过很容易分辨出来,更何况,大部分学校未来可能会加上面试环节。
二、学生背景
所谓学生背景就是来自哪个高中。美国大学通常会选择自己多年招生生源较好的学校,尤其是在一些因素无法判断的情况下。比如北实验,南外等都是美国大学比较青睐的学校生源地。当然,近年也有向二线城市重点学校倾斜的趋势。今年来自这些重点学校,又刷不出标化高分的同学,应该是疫情的最大受益者了。
除了学校这个背景之外,还有会看重学生在疫情前的奖项及社会实践、科研等经历。
三、文书
文书恐怕是今年申请者的需要关注的重中之重,小编已经不止一次强调了。记得有位招生官曾说过:看一只青蛙,并不能看不出他会跳多远。因此,要通过生动的文书展示给招生官:美国大学更在乎你是谁,你能做什么,什么样的事情会让你兴奋。
招生官希望申请者们充满活力和热情去追求自己感兴趣的事物,并在这个领域适当挑战自己。同时希望通过一些事件,展示出强烈的申请者这方面的品质。因此,有招生官曾经给申请者最直接的建议是:花时间真正探索感兴趣的事物,准备好申请材料。
四、对社会的贡献
对于那些有能力做贡献的人,招生官重视其对社区的贡献。招生官们认为:做社区服务的孩子们都很棒,但是如果只有几个小时的服务,或者需要环游世界去发现穷人,这种活动就失去了意义。如果他们无法通过某种内省的方式谈论或书写自己的经历,并思考以下问题:“为什么资源分配的方式会导致非常需要个人的人,他们的生存可能取决于他人的慈善援助?”那就没有实质意义。他们并没有创造出独特而独特的图像,而是仅仅完成了精心制作的“数字绘画”,乍一看可能很吸引人,但实质上却严重不足。
当然,录取要素还有很多,只是以上几点希望能引起申请者们足够重视。
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