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时间：2019-02-26
来源：留学监理网
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美国是追求个性发展的国家，就连耶鲁前招生官都说："美国大学招生是一门艺术，并没有标准的统一的录取公式。"然鹅，据说，有一种公式，能够神奇地算出你申请美国名校的几率，可以直观清晰地告诉大家在申请时应该注重哪些方面。
《普林斯顿评论》公布了美国大学的录取评估方法，包含各项指标，共涉及到13项评分标准，其中一项竟能加分40！
不仅包括学生的学术成绩和表现，还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素。前6项注重学业成绩，后6项注重综合素质，最后一项是平民老百姓接触不了的"红包项目"。
下面跟着留学监理网一起来看看你是否能达到美国梦校的"录取指数"吧！
学生"录取指数" =
就读高中(0-4分) +
课程难度(0-21分) +
年级排名(0-3分) +
平均成绩(0-16分) +
SAT成绩(6-25分) +
国家荣誉学者决赛者(0-3分) +
申请论文(-3-5分) +
推荐信(-3-4分) +
课外活动(-5-30分) +
种族多元化(-3-5分) +
体育活动(8-40分) +
超级录取(40分) +
红包项目：
父母(3～8分)+家住远处(3分)+
教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分)
看完这些指数，头大没？头炸没？莫急，接下来听小编给大家详细解析一下。
接下来请大家搬好小板凳，勤快些拿起手中的笔，认真听讲了！
1、就读高中(0-4分)
最知名的高中：4分。
美国名校、富人区公立学校：3分。
一般公立高中：0分。
全国最知名的高中可得4分。
分析：优秀的学校往往会提供更好的教育，所以学校背景对申请还是有一定影响的。
2、课程难度(0-21分)
AP课程或国际学士项目课程：21分。
修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分。
修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分。
两年只修五门以下主课的：0分。
分析：美国大学比较重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量，通过学生上过的课程，学校能够看出一个学生的学术水平是怎样的，是否充分利用各种资源提高自己的学术水平。
美国大学对国内高中不是特别了解，学校并不清楚国内高中的教学质量，而且美国高中的水平也参差不齐，开设的课程也不一样，想要了解学生的学术能力，学生上过的国际课程的门数、平时的表现、考试成绩就成为了非常有价值的参考因素。
3、平均成绩(0-16分)
GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分。
GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分。
GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分。
GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分。
GPA 2.0以下 (75分以下)：0分。
分析：虽说GPA的区分是上面提到的，但是很多美国学校是不会"斤斤计较"，一般90分以上算A，GPA=4.0；80分以上是B，GPA=3.0；80分以下为C。
但在那些荣誉课程和AP课程有加分的学校里，就得"斤斤计较"了，一分一个档次，如100分是5.0，99分就是4.9，依次类推。
还有一些私立学校干脆不评分，学生的成绩都以英文字母H、V、G、P、U来代替。其中H表示最高荣誉(high honor)，V表示极好(very good)，G表示好(good)，P表示及格通过(pass)，U代表不及格(unsatisfied)。
如果GPA比较低，申请者的材料都没有机会被招生官看到。对大多数大学来说GPA和标化成绩是刚需，所以该刷的分还是得刷，这是申请的底气啊！
>>>美国留学：GPA低于/高于3分的同学该如何择校？<<<
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4、年级排名(0-3分)
全年级排名第一的学生：3分。
全年级排名前10%的学生：2分。
全年级排名前25%的学生：1分。
全年级排名50%以下的学生：0分。
分析：美国很多名校均对高中成绩都非常看重，top30大学90%以上录取的都是年级前10%的学生，你说成绩重不重要？so？除了有好的GPA，班级排名也不能落下啊！
5、SAT成绩(6-25分)
SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。
如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：
SAT成绩1200/63=19分;
SAT成绩1450/63=23分;
分析：虽然并未搞懂为嘛要除以63，但它肯定是有一定的依据的。由于部分同学成绩造假，产生信任危机，美国大学便对国内学生的GPA产生怀疑。当我们不能用GPA证明自己的学术水平时，SAT等标化考试成绩，就成为我们展现学术能力和发展潜能的最有效途径。
6、国家荣誉学者决赛者 (3分)
国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。每年进入全美决赛的有8000人，最后能够成为国家荣誉学者的只有2400名。
由于国家荣誉奖的颁布时间与报考大学的时间不对等，美国大学会给所有入围决赛的8000名学生给予十分优厚的待遇，不管最后有没有得奖。
7、申请文书(-3-5分)
最好的论文：5分。
非常好的论文：3分。
草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分。
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分析：无论申请哪所学校都得多下点功夫在文书上，通过文书，大学才能了解到真实的、立体的学生形象。当申请者的成绩、标化分数、背景旗鼓相当时，好的文书便成为决定性因素。
不得不说，咱中国学生数理成绩那绝对是世界一流，但语文水平和表达能力就有点"锉"，加之中英文思维差异较大，常常会写出让人哭笑不得的文章。若是因为文书被拒，那得多可惜啊。
8、推荐信(2-4分)
全国著名的教导主任写的强有力的推荐信： 4分。
说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分。
比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分。
写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分。
>>>史上最全的美国研究生推荐信注意事项（附推荐信模板）<<<
分析：推荐信是对学生智力水平和个人素质的全面评估，能够展现学生的学术能力和性格特质，是客观的第三方评价，同时也是对成绩和文书的确认和补充，所以美国大学非常重视推荐信。
推荐信需要找一个与你接触较多，非常了解你的人，而不是找一个有权威有声望的人。
9、课外活动(-5-30分)
极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中是领导者兼苦干者的：30分。
参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时的：22分。
不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分。
表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分。
懒汉，不参加社区学校里的活动，一天到晚玩王者和吃鸡的：-10分。
分析：课外活动展示出学生的特质和亮点。招生官想通过这些了解你，除了成绩外，你又是一个怎样的人。看看这两位数的份额，你还敢不在乎课外活动吗？如果不积极参加课外活动，基本上算是和梦校无缘了。
10、种族多元化(3-5分)
少数民族、印第安人：3分
女生申请工学院的：3分
亚裔：-3分
外国人：5分
分析：很多媒体报道说亚裔，特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小，但这一点已经超出了我们可以控制的范围。
11、体育活动(8-40分)
全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员：40分。
参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分。
至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分。
经常参加运动，但不是校队队员：8分。
分析：美国大学将体育与个人意志品质划、忍耐力和毅力等起号来，从而来考察一个学生的坚毅品格和韧性。
12、超级录取(40分)
英特尔科学奖;
在大出版社出过书;
著名影片或者电视系列片的演员;
父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家;
父母是学校的巨额捐款人。
很多人表示这样不公平，凭什么要变相的考察家族史，难道有钱、有权就可以随意"走后门"吗？从某种角度上来看，正是这种"不合理的制度"创造并维持住美国的高教水平。
美国的名校基本上都是私立大学，并且都是靠私人捐赠维持和发展起来的，学校才能有更多的奖学金可以给那些有才能的、努力的或者说家里面有困难的孩子。
13、红包项目(40分)
以下几个被称为"红包"的附加项目，如果你具备的话，可以获得更多加分。
①父母。(3～8分)
父母是校友：5分。
父母是大学的主要财政支持者：8分。
父母是名人：8分。
父母是本校教授：3分。
父母是系主任：8分。
父母最近刚刚给学校捐一笔巨款： 6分。
②家住远处。(3分)
住在离学校500英里远的地方：3分。
申请的私立大学在你的州还没有招收过学生：3分。
③教练征召。(5～10分)
教练征召的主要运动队，如美式足球队：10分。
教练征召的校队，非主要运动项目：5分。
④极其特殊。(3～5分)
学校里同一性别学生少于全部学生40%的：3分。
学校首次招收与你的性别相同的学生： 5分。
几乎没有你的种族的学生在这所学校求学： 5分。
你的高中是这所大学的"输送器"：3分。
你的高中从来没有人上这所大学：3分。
林林总总了那么多项指标，那么到底美国各个大学的录取指数是多少呢？一起看看你达标了没？
美国大学 | 录取指数 |
99 | |
99 | |
99 | |
滨州大学（U. of Pennsylvania） （录取评估） | 98 |
98 | |
99 | |
98 | |
97 | |
哥伦比亚（Columbia University） （录取评估） | 98 |
98 | |
97 | |
96 | |
98 | |
97 | |
97 | |
94 | |
97 | |
98 | |
范德比尔特大学(Vanderbilt University) （录取评估） | 89 |
阿莫里大学(Emory University) （录取评估） | 92 |
加州大学-伯克莱 (UC Berkeley) （录取评估） | 91 |
卡内基美联大学(Carnegie Mellon) （录取评估） | 91 |
密西根大学(University of Michigan) （录取评估） | 85 |
维吉尼亚大学(University of Virginia) （录取评估） | 94 |
98 | |
加州大学-洛杉矶分校(UCLA) （录取评估） | 92 |
威克福里斯特大学(Wake Forest) （录取评估） | 94 |
塔夫斯大学（Tufts university）（录取评估） | 96 |
北卡大学（U. of NC-Chapel Hill） （录取评估） | 90 |
80 | |
威廉姆玛丽学院（William and Mary） （录取评估） | 94 |
88 | |
89 | |
威斯康辛大学（University of Wisconsin） （录取评估） | 87 |
西部保留地大学(Case Western Reserve) （录取评估） | 84 |
加州大学-圣地亚哥 (UC-San Diego) （录取评估） | 80 |
95 | |
88 | |
伊利诺伊大学 (U of Illinois-Urbana) （录取评估） | 85 |
89 | |
佐治亚理工大学(Georgia Inst. of Tech.) （录取评估） | 89 |
加州大学-戴维斯 (UC-Davis) （录取评估） | 79 |
83 | |
加州大学—尔湾 (UC-Irvine) （录取评估） | 74 |
加州大学-圣塔芭芭拉校区(UC-Santa Barbara) （录取评估） | 76 |
82 | |
德州大学-奥斯汀 (U. of Texas-Austin) （录取评估） | 86 |
79 | |
叶史瓦大学 (Yeshiva University) （录取评估） | 89 |
宾州州立大学 (Penn. State U.-Univ. Park) （录取评估） | 85 |
看看这些指标，不知道大家有什么想法？有爹的拼爹，有钱的砸钱，如果两样都不行，就踏踏实实的靠自己，打个硬仗，闯出自己的一片天。
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