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时间:2018-08-28
来源:留学监理网
中国上下五千年以来,家长对孩子的期望都是“望子成龙”“望女成凤”。随着时代的发展,家长们也不再只停留“我的孩子会跳舞”“我孩子书法很好”的层面上,他们将眼光投向了更远的国家——美国。中国赴美留学生越来越多,年龄越来越小,到底是为了什么,才能让家长“狠下心”来把孩子留在异国他乡?
为了给大家解疑答惑,小编将从三个方面给大家答案。
毕业于美国高中的孩子更容易直接进入美国名校就读本科。
首先,美国高中的孩子在准备本科入学的标准化考试(托福和SAT)的时间更充足。大家都知道每年6月7日至6月8日是中国年度大戏——高考,因此为了能够考上好学校,中国学生基本上每天都要学习很长时间。而美国高中的课程安排是从早上八点到下午三点,其余时间则由个人支配,十分弹性。这就使美国高中生有充足的时间准备托福和SAT。
其次,在美国大学录取审核中,美国高中的成绩单更有说服力。官方成绩单在美国各阶段教育体系中都尤其重要,因为这是学生日常表现最有利的总结和说明。因为每门成绩是整个学期作业、课堂表现以及考试的综合测评结果。随着中国的申请增多,美国大学录取审核官也越来越了解中国高中成绩单的“含金量”,所以这样的一份成绩报告只是作为录取的参考,SAT成绩反而会越来越重要。
最后美国大学不只是参考成绩,学生的综合素质才是最看重的。统一教育体系下的美国高中就是在培养学生的综合素质,挖掘学生的潜力。美国高中多样化的社团活动,甚至是国内的国际学校也无法媲美的。另外,美国不同级别的联盟竞赛,给学生提供更多的平台和机会证明自己,这一项也是审核官特别看重的。
孩子更早也更容易接触到纯正的美国文化和英语学习环境。
尤其是私立高中,会严格控制国际学生的比例,一般保持在5%左右。所以不会像大学校园一样,无论学习还是生活,中国学生都抱团在一起,导致很难接触到纯正的美国文化也不利于英语学习。
但高中生除了在校园里可以接触更多的美国同学以外,寄宿家庭生活更是一种有效的了解美国文化的途径。同时,学校也会提供与当地学生交往的活动,更有效的让学生融入美国文化环境。
不仅如此,很多美国高中都开设了ESL课程(针对英语为非母语学生的语言课程),并根据每个国际学生的英文水平因材施教。这样一来,大大降低了小留学生门对新语言环境适应的难度。
迅速适应美国教学体制,调整学习方式,开阔视野
除了普通难度标准的课程意外,美国高中还提供AP课程(大学先修课,可以抵大学学分)以及难度较高Honor课程(荣誉课程)。学生可以根绝自身的学习能力选择适合的课程。
为了帮助学生合理的规划学习课程,每个学生都会分配一个Counselor(学生顾问)。学生顾问就好似班主任,除了帮学生按照大学入学的标准规划选课,还负责处理学生日常事物。所以家长可以放心,学生在这样的体制下并不是无人看管。
中美的教育体制有很多不同之处,课堂教学模式肯定也会因此有不小的差异。美国课堂强调以学生为中心,所以教师讲课只是课堂的一小部分,大部分的课堂活动还是小组活动,学生上台做陈述。换句话也就是说美国课堂学生的参与度更高。每个中国学生都需要一定的时间和过程来适应美国课堂文化。所以高中期间完全适应美国的教育体制和课堂文化,对大学更专业的学习显得尤其重要。
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