美国高中留学误区解读

学子们留学美国高中，要警惕美国高中留学误区，那么，这些误区有哪些呢？下面，小编就为大家解读美国高中留学误区。

美国高中留学误区一、应试型英语学习策略为主导，忽视英语实际运用能力的提升

很多家长认为只要考好TOEFL和SSAT就可以让孩子申请到顶尖中学，孩子就可以轻松地应对美国中学的学习。学习英语的意义不仅仅是在课堂上寻求一些应试技巧，更重要的是激发孩子学习英语的热情，养成良好的英语学习习惯从而通过其自身坚持不懈的努力提升英语实际运用能力。良好的英语水平和运用能力是赴美读中学的首要前提。

2012年6月30日，SLEP考试全面停止使用，取而代之的是ETS新推出的TOEFL JUNIOR(初中版托福)，这项考试的发展趋势不再仅仅是一项应试型测试，而是评估英语为非母语国家的青少年听、说、读、写能力的一项综合测评。

美国中学的申请是区别于本科和研究生申请的。美国排名前三十的大学才有面试。但是98%的美国私立中学都有面试环节，过去私立中学面试大都是电话面试，现在则以视频面试、校友面试等为主。尽管申请者获得了TOEFL和SSAT高分，但并不意味着其就有能力获得美国中学的录取。

美国高中留学误区二、用SAT评定学校教学质量，注重排名

中国家长首先关注的就是排名，其次就是关注学校的SAT平均分。事实上，美国并没有对寄宿中学的官方排名。如果我们问美国中学录取主任，美国某一所中学的排名是多少，他们是不知道怎么回答的。现在中国家长看到的很多排名榜是中国大陆学者或者是香港、台湾学者按照SAT分数、AP课程数量、师生比例等编排的排名榜单。或许美国大学的排名对于中国学生的选校还有一定的参考价值，但是美国中学阶段的教育讲究的是个性化和差异性，排名靠前的学校是好学校，但不一定是适合自己孩子的学校。

美国高中留学误区三、唯名校论

中国家长在选校时往往会关注美国中学毕业生的去向，这是一个值得中国家长关注的点，但是有些家长偏执地认为没有进入哈佛、耶鲁的学生不是好学校，这个观念是不对的。美国中学更注重培养学生的品质和社会生存能力等综合素质，并不以培养学生进入名校为荣。如果我们要从美国中学网站中毕业生去向的页面里找到入读哈佛、耶鲁的记录，可能你要花上两分钟浏览整个页面才会找到。但在中国，如果毕业生进入北大、清华，学校一定会把录取结果放在最显赫的位置昭告天下其优质的教育成果。为什么会有这样的反差？因为中国以学生进入北大、清华作为标杆衡量学校的教育质量，而美国则把教育的成功定义为一个学生在中学里读书是否快乐、是否有成长、是否积蓄力量、厚积簿发。

美国高中留学误区四、有了高的TOEFL 和SSAT ，我们孩子就能去顶级中学

美国的中学和美国大学一样，录取上分数要求只是参考的一个部分，并不是全部。TOEFL也是评价孩子语言能力的参考，不是优秀度的衡量。比如孩子的家庭、经历、性格和心理健康程度等等，都是学校所关注的。而且美国中学一般规模较小，几十人到几百人，有的一年级才接受2-5个国际留学生，我们就可以看出竞争的激烈程度了。

美国高中留学误区五、选择排名高的中学才好

美国中学分类非常复杂和多样，每个学校都有自己的特点，并不像我们国内的高中，重点高中就是上好大学的必要条件。在美国家长考虑的因素比较多，比如地理位置、学校性质、学费、选修课程等等，根据自己的情况和喜欢来选择学校申请。而不是单一的排名。且美国中学排名也有多种，并无官方的排名参考。所以，我们不能把排名作为选择学校的唯一标准。

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