美国公立高中教育制度两大核心解读

申请美国公立高中的现象正在逐渐增多，因此，学子们有必要对美国公立高中教育制度进行了解，下面，留学小编就为大家解读美国公立高中教育制度进行解读。

美国公立高中教育制度进行解读一、精英教育

那除了这些看似自由散漫的公立教育之外，美国的中小学教育还有其他途径吗？答案当然是肯定的，除了大多数公立学校之外，还有少数的“精英”公立学校，以及私立学校。后面两者所面对的家长人群，就是希望能够跻身金字塔尖端的人；或者已经在金字塔尖端，希望自己的后代能继续留在尖端的人。

比如，地处纽约的布朗士科学高中(Bronx High School of Science)和史岱文森高中(Stuyvensant High School)。类似这两所学校的“精英”公立学校，它们的选拔和管理就不是那么轻轻松松和自由散漫了，同样的，他们所取得的成就也是一般公立教育难以企及的。

从前面的描述看来，似乎美国的教育让处于底层的人难以拥有上升空间，好像金字塔顶端是那么的遥不可及。可是在现实中，又有不少美国顶尖企业(尤其硅谷的科技公司)的创始人，他们正是来自那些普通公立学校。这似乎和前面说到的又产生了矛盾，但其实不然。

美国公立高中教育制度进行解读二、校外机构亲身参与社会实践

除了这些教学内容方面的个性化之外，美国的高中很早就与校外的机构建立联系，让教育真正的走出高中课堂，高中的教室早就不再是学习的唯一场所。比如说，很多美国的大学会在暑期的时候开设夏校，在这些夏校中有很大一部课程是开放给高中生的，让高中生能有机会进入真正的的大学，提前感受大学的学习氛围；而在这些夏校的课程中，又有很多是与美国的政府或非政府机构有合作的，这让美国的中学生们有机会亲身参与到社会运作之中，是名副其实的“暑期社会实践”。比如芝加哥大学的“美国法律与诉讼”课程，参加这个夏校课程的高中生，被允许前往芝加哥联邦法院参观学习。

从前面的描述来看，在美国的公立高中当中，基本上有三类人：一类是整天无所事事，挥霍青春的人；第二类是按部就班，根据自己兴趣发展，最后成为中产的人；第三类是热爱自己的兴趣，并且能投入钻研，最后进入金字塔尖端的人。

无论哪一种人，所走的路都是自己选择的，自己的发展拥有非常高的自由度和个性化。虽然并不见得人人最后都能成才，但至少人人都接受了自己最想要的教育。

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